Ebben a nevelési évben is a Hagyományőrző Pedagógiai Programunkban meghatározott feladatokat szem előtt tartva készítettük el tervezésünket.
Az éves terv, tematikus terv és heti tevékenységeink megtervezésénél évszakokra lebontva építettük be a hagyományainkat. A gyermekek életkorához igazodva, életkori sajátosságait figyelembe véve, játékosan igyekeztünk átadni településünk hagyományait. A Cigándi hagyományőrző munkacsoport beszámolója a 2020/21-es nevelési évről Tovább a cikkhez
Ebben a tanévben 72 fő kisgyerek járt óvodánk három, vegyeséletkorú csoportjába. A személyi feltételek adva voltak, 6 fő óvodapedagógus, 3 fő dajka és 1 fő pedagógiaiasszisztens látta el a gyerekek nevelését és gondozását. Ez a tanév a változások éve volt. Egy óvodapedagógus és egy dajka néni nyugdíjba vonult, pedagógiaiasszisztensünknek kisbabája született, egy óvodapedagógusunk pedig újból megkezdte a munkát a lejárt gyermekgondozási szabadság után. A személyi változásokat az óvodán belül tudtuk megszervezni, ami nem nehezítette a csoportok munkáját. A Bimbó utcai Mesteróvoda beszámolója 2020-21. tanév Tovább a cikkhez
2020-2021-es nevelési évben ezeket a néphagyományőrző eseményeket sikerült munkaközösségünknek megvalósítani
Szeptemberben a vírushelyzet lehetővé tette, hogy óvodánk teljes nyitva tartással fogadja a gyermekeket, illetve megtarthattuk nevelőtestületünk tanévkezdő értekezletét. Az értekezlet alkalmával tájékoztatást adtam a korábban megbeszélt munkatervünkről. A munkaterv tartalmazta az óvodában megtartandó jeles ünnepeket, a csoportokban tartandó jeles napokat, szokásőrző tevékenységeket, a jeles ünnepek vezetőit, felelőseit. A munkaterv elfogadásra került. Szóbeli megállapodás született arról is, ha a vírushelyzet változna, milyen változtatásokat léptetünk életbe. A munkatervet nyilvánossá tettük, és minden érdekelt hozzáférést kapott. A TATAI FÜRDŐ UTCAI NÉPHAGYOMÁNYŐRZŐ ÓVODA ÉVES BESZÁMOLÓJA 2020-2021. Tovább a cikkhez
Pedagógiai programunk, a Néphagyományőrző Pedagógiai Program az ”Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja” szellemében fogalmazza meg a nevelési célokat, feladatokat. Elkötelezettséget vállal az óvodai nevelés értékei és időtálló hagyományai mellett. A népi kultúra azon elemeit építjük be, amelyek igazodnak a gyermekek életkori-, fejlődési sajátosságaihoz és mindennapi életüket gazdagítják. Néphagyományőrző Mester Óvoda Beszámoló Gödöllői Kikelet Óvoda 2020- 2021. év Tovább a cikkhez
Az elmúlt év tapasztalatai alapján az idei nevelési évben csoportjaink a mesét hívták segítségül, méghozzá a gyógyító erejét. Boldizsár Ildikó így vélekedik erről:
„Igazi elődeimnek az archaikus kultúra mesemondóit tartom, azokat a férfiakat és nőket, akik minden nap meséltek valamit a törzs tagjainak. Ez csodálatos hatással volt rájuk! Mindenki tudta a dolgát, és ha elakadt, a következő napi mese tovább lendítette az úton.” Püspökmajori Néphagyományőrző Mesteróvoda beszámolója 2020./2021. tanév Tovább a cikkhez
A Néphagyományőrző Óvodapedagógusok Egyesülete tagjaitól, óvónői közösségétől.
Kovács Lászlóné Edit nyugdíjba vonuló óvodapedagógus vagyok. BÚCSÚZOM Tovább a cikkhez
Kedves Egyesületi Tagok!
Egyesületünk megalakulásának 20. esztendejében kaptam egy elköszönő levelet Cigándról, Kovács Lászlóné Editkétől, egy nyugdíjba vonuló óvónőtől. Szeretettel ajánlom figyelmetekbe. Egyesületünk megagalakulásának 20. évfordulója alkalmából Tovább a cikkhez
A 2020. szeptember 1-től érvénybe lépő EMMI rendelkezések
hatásának áttekintése, jövőre vonatkozó javaslatok EMMI rendelkezések Tovább a cikkhez
Talán van néhány óvónő, aki a tavaszi tapasztalatokat most is alkalmazhatja.
Budapesten, a Fővárosi XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Madarász Viktor Tagóvodájában dolgozom óvodapedagógusként, 34 év szakmai gyakorlattal a hátam mögött. 2019. márciusig Gödöllőn, a néphagyományőrző szemléletű Kikelet Óvodában dolgoztam. Sokat köszönhetek múltamnak, a volt vezetőimnek és kollégáimnak, akik mindig segítettek pedagógusi munkám eredményességében. Amikor óvodát váltottam, nem is gondoltam arra, hogy egy nagy kihívással járó változás következhet be a pedagógustársadalom életében. A COVID19 járvány hatása óvodapedagógusi munkámra Tovább a cikkhez
Sajátos helyzet alakult ki most a környezetünkben, melyet sokszor nehéz elfogadni, belenyugodni, hogy maradj otthon. Számomra, de gondolom mások számára is, az életem nagy változását hozta. Maradj Otthon – Csapongó gondolatok Tovább a cikkhez